Sentrale styrings dokument for IKT i skolen

IKT blir bare vikitigere og viktigere i samfunnet. Derfor må det legges en god strategi for hvordan man skal bruke IKT i grunnskolen. Mange skoler er nok flinke når det gjelder opplæring av digital kompetanse, men fortsatt er det mange skoler og lærere som er for dårlig til å inkludere IKT i undervisningen. Det er store sprik mellom de beste og de værste skolene innen IKT-bruk. Noe som nok er et resultat av mangelen på en sentral satsing fra 90-tallet når IKT kom for fullt og helt fram til idag. Lokale prioriteringer, økonomi osv ble avgjørende for hvordan de enkelte skolene satset innen IKT. noen skoler hadde kanskje en eller to ildsjeler som brente for IKT og fikk presset gjennom kjøp av Pcer på skolen, mens andre skoler valgte å bruke penger på annet enn PCer. Nå har det heldigivis blitt bedre enn det var for bare noen år siden. Nå har de fleste skoler forholdsvis mange pcer, og de fleste med Internetttilgang, men fortsatt savner vi kanskje en håndfast IKT-plan bestemt fra sentralt hold. Fortsatt er det for mye opp til den enkelte skole og lærer hvordan man bruker IKT i undervisningen. Fortsetter det slik vil det store spriket mellom gode "IKT-skoler" og dårlige "IKT-skoler" opprettholdes.